Tips och inspiration för mer engagerande matematikundervisning  

Christine Dramstad

MatteMaraton logo

MatteMaraton: Årets priser

< 1 min lästid Tack alla elever för ett fantastiskt MatteMaraton! Vi har nu dragit årets vinnare av priser, vars lärare och målsman kommer kontaktas inom kort. Vinnare av Samsung Galaxy Tab Elev i årskurs 5 på Mariebergsskolan i Umeå kommun Elev i årskurs 5 på Segeltorpsskolan i Huddinge kommun Vinnare av MatteMaraton T-Shirt Elev i årskurs 4 på …

MatteMaraton: Årets priser Läs mer »

Är du redo för MatteMaraton 2022?

2 min lästid «Vi jobbar olika snabbt, men ingen hade klarat det ensam!» (kloka ord från Aksel, årskurs 3) Vårens vackraste äventyr arrangeras i maj! Med totalt 254 000 deltagare förra året är MatteMaraton skandinaviens absolut största mattetävling. Men MatteMaraton är också ett helt unikt koncept där man inte vinner genom att göra mest eller räkna snabbast. Allting …

Är du redo för MatteMaraton 2022? Läs mer »

Elever som spelar

Kom igång med MatteMaraton 2022

< 1 min lästid Kom igång med MatteMaraton 2022! Här finns den grundläggande informationen du behöver veta om tävlingen. Kom igång med MatteMaraton 2022! Här finns den grundläggande informationen du behöver veta om tävlingen. Alla elever i svensk grundskola kan delta hela maj. Ingen anmälan krävs, bara logga in här (https://app.kikora.com/se) Starta när som helst, bara du hinner klart …

Kom igång med MatteMaraton 2022 Läs mer »

Månadens nötter

Månadens utmaning

5 min lästid Mattenötter för att värma upp mattehjärnan. Uppdragen är lämpliga för Åk 1-9. Tal och talmönster ÄndamålEleverna kommer att lära sig att undersöka ett påstående, i det här fallet Collatz förmodan. Här ska eleverna arbeta systematiskt och strukturerat. På jakt efter svar behöver de använda addition, multiplikation och division. Det enklaste matematiska problemet som ingen har …

Månadens utmaning Läs mer »

Mikael Selstad

Så jobbar Mikael nivådifferentierat i åk 5

4 min lästid Mikael Selstad började som kontaktlärare i 5:an på Nesoddtangen skola i höstas. Han kände inte eleverna sedan tidigare, och har därför lagt ner mycket tid på att lära känna eleverna, skapa goda relationer och lägga en grund för en trygg lärmiljö. Elevgruppen har stor spridning kunskapsmässigt och Mikael tycker det är svårt med nivådifferentiering. Han …

Så jobbar Mikael nivådifferentierat i åk 5 Läs mer »

Programmering

Programmering – inte bara en metod

4 min lästid Programmering bidrar till att eleverna förbättrar sina färdigheter och förståelse i matematik. Eleverna utvecklar sitt algoritmiska tänkande genom att närma sig problem på ett systematiskt sätt. De kommer att lära sig att analysera problemet, dela upp det i delproblem och fundera över vilka steg som behövs för att lösa det. Från standardalgoritmer till algoritmiskt tänkande …

Programmering – inte bara en metod Läs mer »

Elevens rapport

2 min lästid Elevens rapport är tillbaka i ny outfit och med förbättrad funktionalitet! Feedback från elever och lärare har visat att eleverna behövde en överblick över sitt arbete. I Kikora har det alltid varit så att eleverna har fått en pokal för att ha klarat uppgiften – nu har vi tagit detta ett steg längre. Bemästringsmärkessystem I …

Elevens rapport Läs mer »

Matematikklærer

Vad kännetecknar god matematikundervisning?

4 min lästid Länge har man utgått från att man når eleverna genom att skapa bra nivådifferentierade uppgifter, men i verkligheten visar det sig inte fungera. Även om nivå och hastighetsanpassning är viktigt är det inte tillräckligt för att motivera barnen. För Anders Baumberg, redaktör på Kikora, är lösningen intressedifferentiering. Från nivådifferentiering till interessedifferensiering Elevernas motivation framstår som …

Vad kännetecknar god matematikundervisning? Läs mer »